院系巡礼|护理学院:爱心护理天下,慎独仁爱奉献


护理学院

School of Nursing


吉林大学护理学院是教育部直属、国家“ 985 ”工程及“ 211工程”重点建设大学——吉林大学所属学院之一,其前身是1939年由加拿大著名胸外科专家诺尔曼·白求恩亲手创建的晋察冀军区卫生学校。2010年首家通过教育部高等学校护理学专业教学指导委员会试认证,2011年国内首批获得护理硕士专业学位授权单位,首批护理学一级学科博士学位授权点和硕士学位授权点, 2012年教育部护理学学科评估排名第八位。经过79年的建设与发展,学院护理与康复学科整体实力居于国内高等护理与康复教育先进行列,综合实力稳居国内领先水平,学生培养质量获得教指委、用人单位的一致好评。


01

院长寄语


院长:陈立


随着全球进入老龄化时代和经济信息一体化的发展趋势,世界各国的公民越来越重视健康理念,护理学及康复治疗学成为全球急需的人才专业,具有较高社会实用性。


吉林大学护理学院在国内拥有较高的学术地位,拥有一支符合国际护理发展趋势、具有丰厚专业底蕴的优秀师资队伍,与英国、加拿大、美国、澳大利亚、日本、韩国及港澳台地区知名高校护理学院有密切合作,在临床护理、老年护理、社区护理、人文护理等方面处于领先地位。


爱心护理天下,慎独仁爱奉献。吉林大学护理学院诚挚欢迎全国学子到长春学习生活,作为一所具有深厚学科底蕴和严谨科学育人理念的学院,我们希望培养开放、创新、卓越的国际化护理人才,让同学们在促进人类健康和多元文化交流中体验和感悟护理的魅力。


02

学院概况


学院现有基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、人文护理、康复等7个教研室和护理、康复实验教学中心,在编教职工39人,其中教师22人,教授5人,副教授10人,博士生指导教师3人,兼职博士生指导教师6人,硕士生指导教师13人,其中863首席科学家1人,在院研究生60余人、本科生600余人。学院聘请了加拿大纽芬兰纪念大学护理学院 Judith McFetridge-Durdle 教授、Caroline Porr教授,卡尔加里大学护理学院 Kathryn M. King 教授,日本石川县立护理大学校长石垣和子教授、西村真実子教授,台湾中山医学大学护理系主任颜文娟教授、语言治疗学系主任王楠梅教授、职能治疗学系主任陈美香教授,台湾考试院委员李选教授,香港理工大学护理学院彭美慈教授,台湾马偕医学院护理学系邱艳芬教授等为学院客座教授。学院拥有教育部护理学专业教学指导委员会委员、全国护理学专业教材评审委员会委员、中华护理学会理事、吉林省护理学会副理事长、吉林省高等学校教学名师。


美国加利福尼亚州立大学Frances M. Tinker博士学术报告

李峰教授学术报告



承办2017年健康中国养老照护高峰论坛


学院与临床医学、基础医学、计算机科学、电子科学以及信息学等学科领域进行广泛的交叉融合,搭建了慢性病干预、信息、仪器等三个科研平台,并在临床护理、临床康复、社区与老年研究方面有较强优势和特色,承担了国家自然科学基金、国家社科基金、教育部人文社会科学研究及吉林省科技厅和发改委项目等各类项目20余项,获3项部省级科技进步奖、1门国家级护理学精品课程、1个省级护理学优秀教学团队、1个省级护理学实验教学示范中心和1项省级教学成果一等奖,发表SCI收录论文50余篇。是吉林省发改委社区人群健康护理工程实验室、省卫生厅护理学重点实验室、省护理管理培训中心及社区护理培训中心依托单位。护理学专业被评为吉林省优势特色专业A类、护理学科为吉林省优势特色学科B类、学科整体实力居于国内高等护理教育先进行列。


学院拥有国内先进的护理综合示教室、模拟教学实验室、社区护理实验室、康复治疗学实验室和 PBL 教室等,拥有国际先进的计算机模拟操作系统、综合模拟人及实验监控系统,实现了实验教学计算机化管理。拥有一定规模的校内外临床实践教学基地,如北京协和医院、北京大学第一医院、北京大学人民医院、北京大学第三医院、北京中日友好医院、深圳人民医院及吉林大学附属的教学医院等。 


人机交互虚拟仿真模拟实验

实践教学——体验式教学&床旁教学


学院以“开放创新、追求卓越”为学院发展理念,打造开放式办学格局,与加拿大、美国、德国、日本、韩国等国家及台湾、香港、澳门地区多所护理院校建立了经常性的学术往来,建立友好合作关系,签署合作备忘录及交换生协议等,并积极派出学生参加国际交流。近三年学生赴加拿大、香港、台湾、日本等地区11所护理院校参加国境外交流共计30余人次,包括加拿大英属哥伦比亚大学、日本德岛大学、台湾中山医学大学、香港理工大学、台湾义守大学、台湾阳明大学、南阳理工和国立大学等。


与台湾中山医学大学签订学术交流与合作协议书

与日本石川县立护理大学开展教学及学术交流活动

2012级徐恬欣在英属哥伦比亚大学交流

2012级杨雪霏在日本德岛大学交流


按照培养适应国际视野的高级护理人才要求,学院构建了课外专业竞赛、社团活动、社会实践、志愿服务、创新创业、文体活动等多位一体的第二课堂育人体系。有效的促进了学生综合素质、创新精神和动手能力。


近三年,我院举办护理前沿知识讲座130余次,成立科研小组50余个,获得国家级大学生创新创业项目22项,校级项目54项。学院连年开展基础强化班,举办四、六级模拟考试和英语技能大赛,寒暑假开展英语专业文献翻译、英语BBC广播大赛等活动,共收到专业文献翻译近900篇。近三年在“互联网+”全国大学生创新创业大赛上取得了省级金奖1项、省级银奖1项、铜奖3项的优异成绩;2016年在“创青春”大学生挑战赛上获省级银奖1项;2018年在“创青春”创新创业大赛上获省级金奖1项,学生以小组形式组建的科研团队在指导教师的全程指导下,能够顺利完成各自的科研项目并结题。


学生赴福利院、养老院、社区、家庭访视等地社会实践


在校园文化建设和学生综合素质培养方面,学院秉承立德树人根本任务,多措并举,育人为先,以党的十九大精神为指导,以弘扬和传承白求恩精神、南丁格尔精神为己任,以丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动为载体,开展了纪念5·12国际护士节、“机护扬帆起,携手新征程”学科交叉交流、创新创业系列讲座、文化播讲团、“青春最强音”歌手大赛、女生文化节、寝室文化节、先锋论坛辩论赛等校园文化活动,依托“天使心”职业道德教育基地、天使和心语志愿者协会为学院学生提供志愿服务平台,走进社区、社会福利院、特殊教育学校、星光特教等开展关爱社会弱势群体、健康帮扶、健康宣讲,每年组织志愿服务活动100余次,利用寒暑期奔赴河北、大连、山东、通榆等地开展社会实践活动,为当地居民进行健康知识宣教,开展送医送药活动,用实际行动践行白求恩精神、南丁格尔精神,提高学生综合素质,提升学生人文素养,增强学生社会责任感和奉献意识。


2016年-2018年本科毕业生免试推荐、考取研究生的人数占总人数的25%以上,其中免试推荐研究生的比例接近15%,学校主要包括清华大学、北京大学、上海交通大学、吉林大学、四川大学、中山大学、浙江大学、第二军医大学等国内知名院校。另有多名同学赴香港理工大学、香港中文大学、英国爱丁堡大学、加拿大英属哥伦比亚大学、澳大利亚墨尔本大学等名校留学。本科学生一次性就业率稳定在 95%以上,年终就业率均为100%,就业方向包括临床护理、护理教育、护理研究、社区保健、涉外护理等。学生主要就业于国内一线城市的三级甲等医院。


03

专业(类)介绍



护理学

nursing


一、专业简介


护理学专业是国家急需短缺人才专业,也是全球急需人才专业,具有较高的实用性;同时随着健康理念的变化,护理学科与多学科交叉融合,存在巨大的发展潜力。


二、主干课程


人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学导论、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学、急救护理学、护理伦理学等。


三、就业方向


培养适应我国社会发展需要,毕业后从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教育和护理科研等具备护理专业核心能力的国际化高级、骨干护理专门人才。



康复治疗学

rehabilitation sciences


一、专业简介


康复治疗学专业是一门新兴学科,在整个医学体系上占有十分重要的位置,是有关促进病、伤、残者的康复治疗,是应用于功能障碍康复有关的预防、诊断、评定、治疗和处理的学科,即应用医学手段使病、伤、残者的功能障碍得到康复的医学学科。


二、主干课程


系统解剖学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、医学影像学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、人体发育学、人体运动学、康复医学概论、康复评定学、作业治疗学、语言治疗学、传统康复方法学、肌肉骨髂康复学、临床康复工程学、社区康复学、康复心理学、假肢形器学、内外科疾病康复学、神经康复治疗学、功能解剖学、物理因子治疗学、心肺系统康复学。


三、 就业方向


各级综合医院康复医学科、康复中心、老年病医院、养老院康复指导站、社区医疗、体育机构等单位从事各科康复治疗与预防工作、康复医学教学和研究工作。



咨询电话:0431-85619595

执行编辑|孙妍

内容来源|吉林大学护理学院

出品单位|吉林大学招生办公室



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